制作水晶头算是实践课吗，水晶头制作实验

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通信工程专业认识实习总结一 1 实习目的通过两周的专业实习进一步掌握和强化通信专业理论知识的理解，了解当代通信新技术及运营商实际情况，认识电子门网络布线、学校网络中心设备运行状况，学习其工作原理及领域。

通信工程专业实训总结（3篇）1 7月11号上午星期一晴哈尔滨工程大学我们来到了哈尔滨工程大学的信息与通信工程院参观实习，我们分别在哈工程实验老师的讲解下参观了高频电子实验室，电路基础实验室，电子线路1（模拟电路）实验室，数字电路实验室。

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所以，如果我们去维修网络的话，一定要好好的看一下原来的旧水晶头按照什么方式来制作的，我们按照它的顺序做就是了，因为我们只是制作一个水晶头，所以要“入乡随俗”，否则，就必须两头开刀，都重新按照标准制作一遍。

压制：确认所有导线都到位，并透地水晶头检查一遍线序无误后，就可以用压线钳制RJ-45头了。

水晶头制作剥线：使用剥线器夹住双绞线旋转一圈，剥除外表皮。使用这种工具应注意要调节刀片位置，使刀口符合线缆类型，只在护套上刻出痕迹，绝对保证线芯绝缘层的完整性，这样可保证刀刃不伤线芯的绝缘层。

首先把网线放入压线钳先剥掉外皮。把网线按白橙橙白棕棕顺序用手拉直排列。

工具／原料：水晶头的小卡片、剥线刀、斜口钳。用剥线刀剥开三公分左右的长度，会看到一个屏蔽层，把外皮和易拉丝剪掉后，将编织和地线拧成一股。再剪去包裹线对的铝箔。

首先，我们需要使用网线剥线器将网线的外皮剥掉，露出内部的八根线芯。

第一步，利用压线钳剥去网线的外皮。第二步，将网线按照白橙、橙、白棕、棕的顺序排列开来。第三步，将网线按照白橙、橙、白棕、棕的顺序排列好放入金属水晶头6孔处，仔细检查排线顺序。

方法/步骤分步阅读 1 /7 首先，我们准备一根网线，二个水晶头，网线钳一把。2 /7 用网线钳把网线头部外皮剥掉一些。如下图所示。

第一步、剥把网线外层绝缘皮剥开，露出里面的彩色绝缘皮——剥线时要注意力度，不要伤害到内层绝缘皮。第二步、排排线是水晶头制作的重头戏，即把网线的线色按照顺序排好。

摆好位置之后将网线摆平捋直，使用切线刀将其切齐，切线刀通常的网线钳都有，一定要确保切的整齐，然后平放入水晶头，使劲儿往前顶，当从水晶头的前放都看到线整齐的排列之后，使用网线钳子的水晶头压制模块将其挤压。

一般使用T568B标准的直连接法。具体排线方法是：先按“橙绿蓝棕，白在前”顺序理好线，再4-6交叉，交叉后顺序即是“橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕”。

排列水晶头8根针脚：将水昌头有塑造料弹簧片的一面向下，有针脚的一方向上，使有针脚的一端指向远离自己的方向，有方型孔的一端对着自己，此时，最左边的是第1脚，最右边的是第8脚，其余依次顺序排列。

实验科学活动：制作发电机、制作水晶、观察植物生长等，增强学生的观察能力和实践能力。文艺创作活动：创作绘画作品、演唱歌曲、编排舞蹈等。

小学实践活动的项目有：科学实验、手工制作、社会调查、环保活动。科学实验：通过实验来探索自然现象和科学原理，培养孩子们的观察能力和思考能力。例如，制作火山爆发模型、研究植物生长过程等。

小学生研学实践活动有植树活动、DIY鸡仔饼活动、拓展活动、野炊或围餐活动、研学旅行活动等。植树活动。学生可以齐心协力，拿上铁锹，端起水桶，开始挖坑、埋土、种树、浇水，系上心愿卡，把对小树的美好祝福融入到文字中。

环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。

你好，小学生的创新劳动有打扫教室卫生、收拾书包、整理书桌、穿脱外套、系扣子、系红领巾、系鞋带、摆放教室桌凳、收拾垃圾桶、管理室内花草、简单折纸、制作拼音卡片、生字卡片、给家长捶背、洗袜子、毛巾、洗菜、择菜等。

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